《中学语文教学参考》

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2018年第9期

  

中学语文教学参考2018年第9期目录,本网整理。

 

开卷
别把网语当风趣 马志平;1+81
 
理论·视通_课题荟萃
观乎人文 化成天下——建构“以涵养人文情怀为核心的课堂教学”评价体系 王贵禄;4-8+2
农村初中课堂渗透国学经典教学及尝试 沈海平;8-9
以“学的活动”为基点推进高中整本书阅读与教学 王春晶;10-12
议论文文本阅读问题图式及建构 徐建明;13-15
唤醒解读中的主体意识 魏调平;安琪;16-17
 
理论·视通_学术沙龙
PPT在语文教学中的是与非 马保彦;18-19
试析“愿比死者壹洒之”之“比” 周省;乔培华;19-20+81
《赤壁赋》的放达情感与思想升华 容金凤;21-22
李靖:拂去绚烂,还其本色——《中国古代小说选读》《虬髯客传》研究性学习四题 田军;22-23
语文数字化叙述与电化教学 徐秀慧;24
 
践行·动态_教研动态
吟准诗韵 咏出情味 章建春;25-27+2
语文学习的深度与妙悟 陈青;27-28
初中文言文教学与批判性阅读 宁智伟;29-30+2
 
践行·动态_教学精品
古诗词的渲染、烘托和衬托之异同 张瑜;31-32
巧用“清单教学法” 新解语文“教读课”——部编初中语文教法探析 蒲福元;33-35
 
践行·动态_热点论坛
试解《论语》“六言六弊” 王向毅;35-36
先学后教《短歌行》及升华 王兴业;37-38
从象征隐喻看陶渊明的价值观 姚波;38-39
课堂不能被微课肢解——错误的微课运用及表现 程武山;40-41
中考试卷命制勿忘地方特色 吴成;41-42
 
亮点·成效_探究课堂
课堂语言和、简、快、乐、美的构建 徐立志;43-44
换个认知方式 优化古诗教学 刘津华;45+80
 
亮点·成效_教材新解
琦君笔下的母亲形象与佛教情怀 梁云青;46-47+2
《烛之武退秦师》的说服艺术及情商启迪 刘岩;48-49
初中成语分类与教学 李贵珍;49-50
 
素养·读写_阅读养成
茨威格的肖像描写“别有一套” 高燕;崔海波;51
不带功利话读写 段希玉;52-53
以学生的名义优化阅读教学 王海英;54-55
做好阅读教学的信息分类 徐萌;56
 
素养·读写_真情写作
作文写人误区及指正 李丽;57-58
例谈新闻写作的典范性 张衡;孙桂芳;59
首尾呼应有讲究 王凤;贾丽芸;60
中学习作批改四忌与技巧 钱丹;61-62
阅读有方 写作亦长——苏教版《现代散文选读》写作教学感悟 韩少辉;62-63
 
素养·读写_教学随笔
以批判性眼光看课外阅读 赵建军;64-65
从“为有”说开去——“为”字用法新探 李猛;66-67
词语“色彩”在何处 程敬;68
 
综合·发展_教学备参
曹植《白马篇》对游侠诗创作的贡献 赵敬宝;69
象征类文本教学关键词 李海京;贾慧;70
“举例子”方法不简单 刘彩云;71
 
综合·发展_考评论坛
试解2017年高考作文命题及“家国情怀” 赵华伟;王霞;72-73
“联系现实要有深刻的社会关注”与写作指导 王耀松;74-76
高考非连续性文本“4选1”客观题解题技巧 许洁;陈燕;76-77+81
论高考文学类阅读教学目标设计 孟庆远;王希娟;78-80

期刊简介

主管单位:国家教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:ISSN1002-2155
国内刊号:CN61-1031/G4
刊期:旬刊
开本:16开
语种:中文
发行:全国公开
投稿邮箱:zxjxck2011@163.com