《中学语文教学参考》

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2018年第12期

  

中学语文教学参考2018年第12期目录,本网整理。

 

开卷
《师说》涉及的道德观及教学 董金波;1
 
理论·视通_课题荟萃
初高中衔接校本课程开发与实践研究 何静;4-5+2
利用传统节日 开展实践活动 许峰德;6-7
高中“周模式·一单元·五环节”写作教学构想与实践 荆盼;7-9+2
 
理论·视通_学术沙龙
中国古典诗歌意境之流变 姜东;10-11
语文与人生最近 王晓玲;12-13+81
网络语言对中学语文有何影响 袁东升;13-14
古诗词教学与“熏陶” 宋朝辉;15-17
社会与家庭悲剧写意——《家》与《白鹿原》中长子形象比较 徐霞;17-18
书声琅琅韵悠悠——音乐院校语文教育资源的开发与实践 钱艳;19-20+2
 
践行·动态_教研动态
晨读如沐——科学安排语文早读课 马寅虎;21-22
从报纸副刊可获取哪些生活创作灵感 肖玉清;22-23+81
《礼拜二午睡时刻》定点教学突破 杨小海;24-25
主题式阅读课堂与构建 吴艳芹;25-26
《六国论》之品读、解析、学习 邹振江;27-28
高中文言文群文阅读课堂及建构——以必修1第二单元的文言文阅读教学为例 张增广;28-29+2
 
践行·动态_教学精品
关于主题阅读活动的切入口 崔立峰;30-31
一枝一叶总关情——文本语言的细化教学 姜艳婷;31-32
用思维导图法解《拿来主义》 潘松;33-34
课堂提问与指向性 吴志勇;35
 
亮点·成效_热点论坛
微博与高中语文教学分析 邱新慧;36-37
让敬畏从心底生发——《敬畏自然》教学实践反思 庞茂琼;37-38
荒芜满园的生命追问——《我与地坛》的多维解读 刘缤;39-40
用分享激励积累对偶句 吴克乘;41-42
催护诗意灵性 发展言语活力 孙兆俊;42-43
 
亮点·成效_探究课堂
在学习过程中建构智慧课堂 薛复兴;44-45
跳出教参桎梏 大胆评说经典——《事物的正确答案不止一个》教学笔记 董显宁;45-46
节外生枝之时 妙笔生花之际——由理解“奏瑟”争论说起 石聿就;47-48
景色描写、鉴赏与推进 薛宾余;49-50
《我的叔叔于勒》教学提问 陈永洪;50-51
《论语》案例教学的精选、运用与启示 邓承伯;52+80
 
亮点·成效_教材新解
高中语文教材使用方法和思考 王自荣;53-54
《〈孟子〉二章》课后习题设计与评析 王秀清;55
对新闻类课后习题设计的建议 徐艳霞;56
《说“屏”》应该教什么 许宝忠;57-58
 
素养·读写_阅读养成
从“拆解”角度深层阅读——以小说《请你表扬》教学为例 张军;59-61
读懂——开启小说文本的一把钥匙 崔海荣;61-62
阅读感知切莫陷入问答惯性思维 张传青;63-64
文本教学 多读生巧 张庆荣;65
 
素养·读写_真情写作
半命题作文补全法 孙丰智;李越;66
人物绰号命名乱弹 王兴;67
 
综合·发展_教学随笔
在学习中思考 在思考中学习——漫谈思维能力与激发 田晓丹;68
古诗隐性色彩及发掘 何文艳;69-70+81
幸为人间客 王姝敏;70
 
综合·发展_教学备参
寓言教学及教学关注点 寇鹏;71
题画诗作互补艺术杂谈 王学亮;72
 
综合·发展_考评论坛
巧解高考句子补写题六法 田礼轩;73-74
高考古文翻译试题实用三法 朱学孟;75
识破陷阱不紧张 结合文本选恰当——高考阅读客观选择题技法 韩万仕;76-78+81
文本核心信息概括法解析 石晓华;李群鸽;79-80

期刊简介

主管单位:国家教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:ISSN1002-2155
国内刊号:CN61-1031/G4
刊期:旬刊
开本:16开
语种:中文
发行:全国公开
投稿邮箱:zxjxck2011@163.com