《中学语文教学参考》

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2018年第14期

  

中学语文教学参考2018年第14期目录,本网整理。

 

开眼·卷首
还语文以正大端然 董一菲;1
 
前沿·专题_专题透视_青春语文
用“聚焦法”处理语用型文本——“青春语文”备课沙龙(之四) 王君;孙秋备;于修影;陈海波;陈群;熊幸;郑燕璇;魏志强;司艳平;4-5
 
前沿·专题_专题透视_青春语文_课例展示
《说“屏”》教学实录 余映潮;邓鑫;郑燕璇;6-8
 
前沿·专题_专题透视_青春语文_优秀课例展示研讨
言行铸就顶天立地的“人”——《闻一多先生的说和做》课堂实录 孙秋备;8-11
 
前沿·专题_专题透视_培东有约
关注解读 浅浅教学 肖培东;12-14
美丽的毁灭 人类的悲剧——《那树》教学实录 肖培东;14-17
在文字的凝望里审视“那树”的高度 张宏;17-18
寻找撬动文本的支点——肖培东文学性文本解读艺术谈 贾龙弟;19-20
 
前沿·专题_群英论道_生活化语文教学谈
在学生心田里播种活的语文知识 董旭午;顾娟;21-24
 
读写·融通_阅读探珠
阅读实践当以三思促深思 陈鹏良;25-27+36
让学生在阅读中同生共长——谈“班级阅读共同体”的创建 江涛;28-30
阅读有门道,“引动”巧得之——引动式阅读教学实践例谈 蒋荣魁;31-33
在文字的比读中品味语文之美 章卫良;34-36
 
读写·融通_写作真经
典型事例来自对生活的关注和思考 郑逸农;37-38
抓住三个典型 写好典型事例 张增光;39-40+60
好作文怎能离开那些“典型” 胡德方;41-42
指向核心素养涵育的真实情景写作 石修银;43-46
12345策略:且看作文如何做到“零批改” 马红霞;46-48
扬起学生新颖写作的风帆——以记叙文写作教学为例 郅广武;48-50
 
课堂·对话_教艺会展_韩军视角
微辞讽意:解“运”、思“运”、创“运”——我这样教《老王》 韩军;51-54
 
课堂·对话_教艺会展_看课案
“学习活动”之教学价值审视 黄本荣;55-57
让学生的思维多飞一会儿——《桃花源记》教后感 代保明;58-60
 
教研·交流_教材研讨
本来无一物 偏偏惹尘埃——谈《窗》里的平凡之恶 陈杨;61-63
一个“坐”字透辛酸 苏夏旺;63-65
 
教研·交流_教学新探
在“言意共生”中体会散文意蕴 蔡丽亚;66-68
谈谈整合课中课堂模型要素的实践运用 罗灿;68-70
让追问点亮语文课堂 马耀辉;71-72
 
综合·参考_备课参考
六一公公淳朴吗?——《社戏》人物谈 王兴伟;73-75
“笑”谈“多余人”——孔乙己艺术形象的建构与消解 温兴标;陈苏嫚;75-76
 
综合·参考_质疑争鸣
朴实的语言没有表现力吗? 牛振亭;77-78
“理清”与“厘清”之辨 姚玉席;王万丽;79
“若夫”不能翻译成“像那” 范红英;80

期刊简介

主管单位:国家教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:ISSN1002-2155
国内刊号:CN61-1031/G4
刊期:旬刊
开本:16开
语种:中文
发行:全国公开
投稿邮箱:zxjxck2011@163.com