《中学语文教学参考》

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2018年第16期

  

中学语文教学参考2018年第16期目录,本网整理。

 

开卷·有声_开卷
语文:学会给自己一句好话 霍军;1
 
立言·视界_学术领跑
语文和语文教学的逻辑起点在哪里 储建明;4-7+2
“当代文化参与”之课程化刍议(上) 李旭山;8-11
文本改造和变形在阅读教学中的运用(四) 黄厚江;12-15
 
立言·视界_热点透视
无声焉能品“三昧”——浅析声义关系及诵读在教学中的作用 吴同芳;徐松;16-19
读透“苦心经营的随便”——《葡萄月令》言语形式教学实践 孙晋诺;19-22
基于语文核心素养的整本书阅读——《红楼梦》教学实践与探索 陈晓华;23-25+2
 
立行·观察_教学智慧
向青草更青处漫溯——《最后的常春藤叶》伏笔再探 孙自见;26-27
同中辨异 异中品爱——《长亭送别》和《罗密欧与朱丽叶》比较教学 王科威;28-29
论《兰亭集序》的生命意义 黄志英;30-33
 
立行·观察_课堂呼吸
学情为起点 背诵串教学——《永遇乐·京口北固亭怀古》教学 吴春来;33-36
借多重对话教学《想北平》 冯兴同;37-38
老舍为何会落泪——《想北平》教后感 张海涛;39-41
 
立行·观察_教学路上
“定篇互联”下的《荷塘月色》教学策略 赵闽东;吕俊文;42-45+2
基于学生阅读体验的小说教学——《最后的常春藤叶》教学案例 程永超;46-49
 
亮点·互动_教研有味_“文言文类阅读三论”之一
体有万殊 物无一量——依类分别与体类矛盾 罗秉相;50-52
 
亮点·互动_教研有味
语文课的文化之“药”何处寻 范维胜;53-55+2
 
对话·读写_文本智读
“勇”夺三军之帅——另一视角读《师说》 周彬彬;55-57
由《窦娥冤》看“果报”的演化和体现 王世英;58-60
《雷雨》式生命困境的表达与呈现 麻建明;60-61
 
对话·读写_阅读有理
阅读教学中教师话语重复的功能探析 陈淮高;李相银;62-64
由《侍坐章》看文言思辨阅读 蔡丽星;65-67
 
对话·读写_写作有路
挖掘作文深刻立意的技术路径 李志明;67-69
中学生作文应有烟火气 姜有荣;70-71
写作如何虚实相生 贾海金;72-73
 
走向·评价_复习备考
名言组合类作文的思维备考 潘洋;74-75
具体而微 微而有格——以《故园之思》为例谈微格作文的训练体系 王倩影;76-78
 
碰撞·参考_备课参考
《江南的冬景》中古诗引用指瑕 杨帆;78-80

期刊简介

主管单位:国家教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:ISSN1002-2155
国内刊号:CN61-1031/G4
刊期:旬刊
开本:16开
语种:中文
发行:全国公开
投稿邮箱:zxjxck2011@163.com