《中学语文教学参考》

首页 > 杂志订阅 > 每期录用

2020年第5期

  

中学语文教学参考2020年第5期目录,本网整理。

 

开眼·卷首
在汉字的密林里穿梭杨富志;1
 
前沿·专题_专题透视_青春语文
从“核心信息”到“远程信息”——整本书教学视野下的文本特质与课型创新研讨(之二)王君;郑丹;吴凤云;胡金辉;司艳平;夏海芹;陈建红;4-8
 
前沿·专题_专题透视_培东有约
立足自读 浅浅教学(上)肖培东;9-11
从学会“自读”走向“学会学习”——肖培东自读课例研究刘春燕;11-13
意识建构:自读教学的价值旨归——肖培东自读课教学《周亚夫军细柳》浅析苗新坤;13-15
 
前沿·专题_专题透视_语文课理十五论
“教学”有效论:拨正建构主义的错位——是“教教材”还是“用教材教”张悦群;16-19
 
前沿·专题_群英论道
整体思维与语文课型创新——基于“听”的读写教学实践杨祥明;20-24
试解陈日亮文本解读艺术刘菊春;25-28
 
读写·融通_阅读探珠_观察
从三个层面改进“学的活动”骆文俊;29-32
学情的三个出发点边玉春;32-34
事理说明文与议论文辨析陈雪峰;商虹;35-36
 
读写·融通_阅读探珠_教法
着意素养 整体建构——统编教材说明文大单元教学构想孙志满;37-39+2
从单篇教学到整本书阅读于红梅;40-41+52+2
 
课堂·对话_教艺会展_走进共生课堂
《故乡》共生课堂教学实录韩小兵;42-44
基于文本个性的多元共生韩小兵;45-46
抓住错位求共生——评《故乡》课例中文体特征和文本内容的共生教学策略王卓妍;向浩;46-48
 
卡片贴吧
共生教学的品质追求48
 
课堂·对话_设计实录
实现“学习场”上的有效对话——《最后一次讲演》授课思路探微张彬彬;49-50
从“文本独特”到“人之独特”——《最后一次讲演》教学设计朱玉霞;51-52
 
教研·交流_教学新探_新实践
积累言语经验 培育语言素养——语言建构与运用的教学实施策略季勇;53-55+2
语文教学如何借力于群文意识王春波;56-59
对话·质疑·追问——文本解读与思维的“趋深”途径吴永君;王皎;59-61
 
教研·交流_教学新探_找突破
课堂提问对学生思维的影响华俊萍;62-64
款款走进来 深深读下去——整本书阅读深度教学策略探究兰天宇;64-66
不要让读中悟再失落——散文品读策略谈徐沛;67-69
 
动态·聚焦_魅力现场
在视角转换中逐步深入——《昆虫记》整本书教学探索崔慧琴;70-72
核心价值取向下的深度阅读韦存和;73
解读角色的突围——评王君《经典文本中的角色突围初探》石忠冕;74-76+2
初中语文纵深化教学的路径——黄友芹《女娲造人》观课有感周成华;76-78
 
动态·聚焦_时事动态
传承文化血脉 养育文化人格——记“第十五届全国中小学教师文化教学优质课大赛暨第三届特级教师大赛”杜传强;79

期刊简介

主管单位:国家教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:ISSN1002-2155
国内刊号:CN61-1031/G4
刊期:旬刊
开本:16开
语种:中文
发行:全国公开
投稿邮箱:zxjxck2011@163.com